IONIS Education Group est le 1er groupe d'enseignement supérieur privé en France.

La naissance d’un groupe autour d’un homme.

 A l’origine de IONIS Education Group, il y a le parcours d’un homme, Marc Sellam, ingénieur diplômé de l’ESME SUDRIA. Fort de son pragmatisme qu’il doit à son expérience dans les milieux de l’industrie et de l’enseignement, animé par la volonté de faire bouger le système éducatif français, il se lance dans une aventure susceptible de «concilier son désir d’autonomie et sa volonté d’oeuvrer pour l’utilité sociale». Il souhaite répondre à la demande d’un enseignement supérieur de qualité, ouvert à tous, formant ce qu’il appelle «la nouvelle intelligence des entreprises», les cadres de demain, collaborateurs intellectuellement et émotionnellement mobiles, aptes à évoluer rapidement dans une culture de l’instabilité.

Première pierre à l’édifice, la création en 1980 de l’Institut Supérieur Européen de Gestion, ISEG Paris. A la suite du succès parisien, la régionalisation s’impose et débute en 1986 avec l’ouverture successive de 6 ISEG : ISEG Bordeaux, Toulouse (1987), Lille (1988), Nantes (1989), Strasbourg (1989) et enfin Lyon (1990). Elle sera l’une des premières écoles à adopter la réforme LMD (licence – Master – Doctorat) en 2000. Comme le souligne Marc Sellam «Il ne suffit pas pour réussir de seulement entreprendre, ni de lancer une idée si novatrice qu’elle soit, il faut s’assurer qu’elle saura évoluer pour être encore valide demain».

Le pôle Management initié par le Groupe ISEG s’étoffera quelques années plus tard avec l’intégration de l’ISG en 1997, l’école de commerce et de management à forte vocation internationale, puis d’ICS BEGUE, école supérieure spécialisée dans l’expertise comptable et la finance en 2004.

Une dynamique nationale

La période de 1990 à 2000 est marquée par la consolidation des écoles mais aussi par des opportunités de croissance externe. En 1994, l’acquisition de l’EPITA, école d’ingénieur pionnière dans la formation d’informaticiens de haut niveau, marque la création d’un pôle Technologique. Celui-ci croit rapidement avec la création en 1999 d’EPITECH, dédié aux nouvelles technologies et à l’expertise informatique, l’intégration d’IPSA (en 1998) – école spécialisée dans l’aéronautique, l’astronautique, la création de Sup’Biotech en 2004, école orientée vers les nouveaux métiers de la biologie. Enfin en 2007 est intégrée à cet ensemble E-artsup, école de la création numérique et du multimédia qui a été lancée 4 ans auparavant. Dans un désir d’unité, le regroupement de ces écoles donne jour à IONIS Institute Of Technology. En 2006, l’ESME-SUDRIA, école d’ingénieurs plus que centenaire, confortant une double compétence dans l’ingénierie spécialisée et généraliste rejoint le groupe IONIS.

Une croissance externe significative

Dès la rentrée 2007, le Groupe IONIS a déployé une partie de son Campus Technologique en région. L’EPITECH a ouvert ses portes dans les 6 grandes capitales régionales, où sont implantés les 6 ISEG : Lille, Nantes, Bordeaux, Toulouse, Lyon, Strasbourg, et l'année suivante dans 5 autres villes françaises : Rennes, Nancy, Montpellier, Nice et Marseille. L’IPSA crée à la même date son implantation à Toulouse, capitale  de l’aéronautique. Parallèlement à ses implantations régionales, l’EPITECH exporte avec succès son expertise sur les marchés internationaux, très demandeurs d’un enseignement technologique tourné vers la culture projet et une forte adaptabilité aux rapides mutations technologiques. Ainsi l’école a ouvert ou ouvrira très prochainement des sites en Chine, Inde, Russie, Sénégal et Maroc.

Une forte implication dans la recherche

Face aux défis auxquels l’enseignement supérieur français est confronté, le Groupe IONIS s’est donné pour mission de cultiver une ligne de conduite : indépendance, autonomie budgétaire, projet éducatif ambitieux. Ce projet éducatif se traduit par des engagements contractuels vis à vis des étudiants et de leurs familles, par la mise à disposition de tous des laboratoires de recherche pour imaginer les futurs possibles, du management aux nouvelles technologies. De même, le Groupe IONIS souhaite préparer ses élèves à aborder les grands défis de leur époque en soutenant leurs projets solidaires.

Soutien à la recherche pour une vision prospective

Le Groupe IONIS attache une importance forte à la recherche. Il s’est fixé des objectifs ambitieux et s’est donné les moyens de les atteindre, notamment par la création de différents laboratoires et par le recrutement de professeurs chercheurs d’envergure internationale. Concrètement, la politique de soutien à la recherche est mise en oeuvre par plusieurs centres de recherche.

Une vie associative active

Considéré comme un 2ème programme à part entière, la vie associative fait partie intégrante de toutes les écoles. Le groupe cultive ce moment comme un formidable lieu pour enseigner autrement des dimensions essentielles telles que le management, la communication. Les jeunes du groupe IONIS ont pour habitude de s’engager dans des projets de nature éthique, sociétale, environnementale, en un mot citoyen.

Quelques exemples:
Le 4 L Trophy, raid humanitaire auquel participe des étudiants de l’ISEG et l’ISG.
Le Prix Excellencia, Trophée de la Femme Ingénieur, organisé par l’EPITA.
Taklamakan: association soutenue par IONIS et créée par un ancien étudiant de l’ISEG.
Idées Madagascar, association dont l’ESME –SUDRIA est partenaire.

UN GROUPE DE 15 ÉCOLES ET ENTITÉS STRUCTURÉ EN 3 PÔLES - MANAGEMENT, NOUVELLES TECHNOLOGIES, FORMATION/ EDUCATION

Chaque jour, une large communauté s’investit dans les 15 écoles du Groupe IONIS Education : 120 Directeurs et responsables pédagogiques, 500 responsables opérationnels, 2000 professeurs, 16 000 étudiants. Une communauté qui entretient des liens étroits avec plus de 7000 entreprises et 60 000 anciens élèves. Les deux principaux Pôles sont le pôle Management et le pôle Technologique. Le 3ème pôle, Ionis Education Solutions rassemble les nouvelles solutions intelligentes pour cultiver le capital «compétences et connaissances» de chacun, tout au long de sa vie, du tutoring à l’alternance en passant par l’approfondissement de la relation Ecole/post-diplômés.

Le succès de la double compétence: management et culture informatique
L’EPITA et l’ISG ont conçu des 3èmes cycles qui font converger management et culture informatique. MBA e-commerce et nouvelles technologies pour l’ISG, Mastères professionnels de management liés aux technologies de l’information à l’EPITA. Les étudiants qui investissent dans cette double compétence qui comprend une double validation du diplôme sont très recherchés et appréciés des entreprises.

Pôle Management avec les écoles de IONIS Institute of Business

ISG : Créé il y a 40 ans sur un double concept novateur, l’ouverture internationale et l’esprit d’entreprise, l’Institut Supérieur de Gestion marque un choix de vie autant que de formation. Réalité internationale, indépendance d’esprit, valorisation des expériences. L’ISG est implanté à Paris, New York et Tokyo.

ISEG : Depuis 1979, l’ISEG n’a cessé de grandir jusqu’à devenir le groupe leader dans le secteur des écoles de commerce après bac. Elle compte 5000 étudiants et a développé un réseau d’implantation régional solide : Paris, Bordeaux, Lille, Lyon, Nantes, Strasbourg, Toulouse.

ICS BEGUE : L’école de l’expertise comptable, réputée pour avoir conduit, depuis 1957 plusieurs générations d’étudiants dans le cercle des experts comptables, des auditeurs des commissaires aux comptes. Elle a rejoint le Groupe en 2007 et a été fortement relancée à la rentrée 2008.

INITIAL ISEFAC : Créé en 2000 pour répondre aux attentes de jeunes qui veulent accéder rapidement à l’entreprise dans un métier ciblé. Chaque année plusieurs centaines de jeunes peuvent ainsi acquérir le premier emploi tant espéré, faisant d’Initial Isefac l’une des écoles reconnues parmi les entreprises.

ISTH : Créé en 1954, il permet d’assurer la transition pédagogique la plus efficace entre l’enseignement secondaire et supérieur. Préparation aux grandes écoles de commerce et à Sciences-Po, l’ISTH enseigne depuis un demi-siècle, rigueur et méthodes de travail pour réussir les concours.

Pôle Technologique avec les écoles de IONIS Institute of Technology

EPITA : Créée il y a un quart de siècle, l’EPITA, reprise en 1994, s’est imposée comme l’école leader en ingénierie informatique. Elle permet à ses futurs ingénieurs d’acquérir une vision globale fondée sur une vraie culture scientifique, au coeur de l’intelligence informatique. Elle a obtenu en juin 2007 le titre d’Ingénieur par la C.T.I. (Commission des Titres d'Ingénieur).

EPITECH : Créée en 1999, elle propose une plongée directe dans l’informatique et les technologies de l’information par la mise en oeuvre de la pédagogie par projet. Elle développe une pédagogie pour les passionnés en informatique qui peuvent acquérir une expertise professionnelle qui fait écho à cette passion. Aujourd'hui, EPITECH est présente dans 12 villes en France : Paris, Bordeaux, Lille, Lyon, Marseille, Montpellier, Nancy, Nantes, Nice, Toulouse, Rennes et Strasbourg.

IPSA : Aéronautique, astronautique, informatique embarquée… Créé par un groupe d’ingénieurs du domaine aéronautique, l’Institut Polytechnique des Sciences Avancées s’est résolument inscrit, voici un demi-siècle, dans la tradition des grandes écoles les plus prestigieuses. Il compte aujourd’hui 800 étudiants et 6500 anciens, répartis pour beaucoup dans les entreprises du secteur : Airbus, EADS, Eurocopter… Après Paris, l’IPSA a ouvert à la rentrée 2007, un second établissement à Toulouse.

SUP’BIOTECH : Créée en 2003 sur l’émergence de l’exploitation des propriétés du vivant, la formation de Sup’Biotech couvre les domaines de la santé, de l’environnement, de l’alimentation et de l’agriculture. Elle répond ainsi aux besoins des nouveaux métiers de la biologie.

E-ART SUP : Ecole des concepteurs-réalisateurs des nouvelles expressions multimédia, e-art sup a été créée en 2001. Elle est le trait d’union entre la création, les nouvelles technologies et le management.

ESME-SUDRIA : Une école centenaire toujours aussi active. Créée en 1905 par J. Sudria, polytechnicien et ingénieur SUPELEC, ESME-SUDRIA avait alors pour vocation de former des ingénieurs électriciens. Avec le temps, elle n’a cessé de s’adapter aux évolutions des métiers de l’électronique et du traitement de l’information pour devenir une grande école d’ingénieurs généraliste offrant une large palette de spécialisations tout en étant tournée vers des secteurs d’avenir tels que l’énergie et l’environnement.

Pôle Formation/Éducation avec les entités de IONIS Education Solutions

ETNA : Créée en 2004 elle est le Département Alternance de l’EPITECH. ETNA délivre un diplôme Bac +5 et forme des spécialistes informatiques, développeurs ou administrateurs en système réseaux.

GROUPE ISEFAC CFAC : Le groupe Isefac propose des formations diplômantes et des formations métiers sur le rythme de l’alternance. Avec 5.000 partenaires il apporte à des jeunes à la recherche de formations courtes des modes d’alternance adaptés et des cycles de formation supérieures en un ou deux ans reconnus par l’Etat, les conventions collectives des branches professionnelles.

IONIS TUTORING : Nouvelle approche du soutien scolaire que cette structure, programme innovant de tutorat fondé sur le concept du « grand frère » qui a été lancé à la rentrée 2007-2008. Des étudiants du Groupe IONIS donnent des cours de soutien, d’approfondissement aux élèves du collège jusqu’au bac. Ce concept propose une alternative, une relation de jeune à jeune, avec des références culturelles et générationnelles communes. Les parents peuvent profiter de l’abattement fiscal de 50 % mais pour aller plus loin IONIS Tutoring, propose de plus aux parents une capitalisation à hauteur de 50% sur de futures études dans une des écoles supérieures du Groupe.

IONIS EXECUTIVE LEARNING : Depuis la rentrée 2008, cet organisme fournit aux entreprises, administrations, individus, une formation continue de qualité directement issue de l’expertise de nos Ecoles.

Le pôle Formation/Education marque d’une nouvelle manière le désir d’installer un continuum relationnel entre le jeune élève et sa famille et le groupe IONIS. Par IONIS Tutoring et par nos écoles, par la mise en place du projet Active Ressourcing dans le cadre de la Charte et par le lancement de IONIS EXECUTIVE LEARNING, IONIS Education Group souhaite devenir un partenaire durable en matière d’enseignement, d’éducation et de formation.

VISION INTERNATIONALE ET PROXIMITÉ AVEC LES ENTREPRISES AU COEUR DE LA FORMATION DE IONIS EDUCATION GROUP

Internationalisation : un principe transversal pour tous

Les écoles du Groupe IONIS promeuvent la dimension internationale. Partenariats avec des écoles ou universités étrangères, échanges d’étudiants, missions et sessions de plusieurs mois ou années à l’extérieur de l’hexagone, généralisation de l’enseignement en anglais… Les 15 000 étudiants ont en commun d’aborder la vie professionnelle en responsables bilingues et citoyens du monde. Ces écoles sont en partenariats avec de nombreuses universités à travers le monde; le choix des universités partenaires s’est opéré selon deux critères, qualité des enseignements et possibilité d’immersion dans le tissu local.

• Europe: Allemagne, Autriche, Bulgarie, Espagne, Grande-Bretagne, Hongrie, Irlande, Italie, Pologne, République Tchèque, Roumanie, Suède.
• Hors U.E: Géorgie, Russie, Turquie, Ukraine.
• Asie du Sud-Est: Cambodge, Chine, Corée, Hong-Kong, Inde, Indonésie, Malaisie, Singapour, Taïwan, Thaïlande, Vietnam.
• Amérique latine: Argentine, Chili, Cuba, Paraguay.
• Amérique du Nord: États-Unis, Canada.
• Bassin Pacifique: Australie

A titre d’exemple, dès 1967, l’ISG ouvre des centres d’études à New York et Tokyo, développe des accords d’échange dans 5 pays de l’union européenne et signe des partenariats avec 25 pays sur les 5 continents. L’ISEG a passé des accords avec des Universités étrangères en Europe, aux Etats-Unis et en Chine et généralise en deuxième cycle la langue anglaise pour tous les cours. Les écoles du pôle technologique ne sont pas en reste. Elles instaurent un échange de professeurs et d’étudiants avec l’université du New Jersey et de Dalian en Chine. Au total, ces accords s’étendent sur 45 pays. Penser global, agir local : cette dualité (région/international) fonde la spécificité de l’enseignement au sein du groupe IONIS.

Proximité et reconnaissance avec le monde de l’entreprise

IONIS Education Group pose comme fondamental le refus du clivage connaissances/compétences. Pas de connaissance théorique sans finalité. Tout apprentissage doit se confronter à son application. L’étudiant est très tôt encouragé dans son cursus à définir son projet pour le construire et le mesurer à l’aune de la réalité professionnelle. Il apprend à vérifier ses connaissances acquises par l’action. Stages et missions en entreprises s’amplifient d’année en année pour occuper 75 % du temps en dernière année. Cette nouvelle logique entre savoir, savoir-faire et savoir être devient un principe posé par IONIS dans toutes les écoles du Groupe.

Le Projet de Fin d’Etude (PFE) au sein du pôle technologique

L’EPITECH et l’IPSA ont défini un nouveau mode d’enseignement, inspiré de la pédagogie nord-américaine, encore largement ignoré de l’enseignement en France: l’approche Projet en entreprise. Le Projet de Fin d’Etude est un travail complet, imaginé et développé en équipe et souvent vendu ou réalisé avec des partenaires extérieurs : entreprises publiques ou privées, universités françaises ou étrangères. Le concept pédagogique du PFE “consolide” acquis théoriques et pratique, connaissances et compétences, liant la construction individuelle et le
travail en équipe.

Quelques «chefs d’oeuvre» développés à l’EPITECH et l’IPSA :
«Magrathéa Engine» ou le Google Earth du système solaire, «Sharel T pratique» pour travailler à 2 à distance sur le même logiciel (avec Microsoft et OpenOffice), «Openchange», partage d’agenda et de mails sur Outlook, réduction des coûts d’un moteur thermique (avec Renault) ou encore développement d’un missile tactique, successeur du missile français EXOCET.

Objectif insertion : un dialogue constant avec l’entreprise

Des projets de fin d’étude ou associatifs, des partenariats avec les entreprises aux stages, le groupe IONIS entretient un dialogue constant avec le tissu économique. Cette intimité avec les entreprises agit comme un catalyseur d’intégration pour les élèves.

Pôle Management :
Intégration au monde économique en 2007 :
58% des étudiants ont intégré l’entreprise avant la fin de leur cursus
27 % des étudiants trouvent un emploi dans les trois mois suivant l’acquisition de leur diplôme
15 % au delà de trois mois
Principaux secteurs choisis :
Vente, commerce, international : 31 %
Marketing, communication, publicité : 35 %
France, audit, contrôle de gestion : 23 %

Pôle Nouvelles Technologies :
Intégration au monde économique en 2007 :
78% des étudiants ont intégré l’entreprise avant la fin de leur cursus
21 % des étudiants trouvent leur emploi dans les trois mois suivant l’acquisition de leur diplôme.
Principaux secteurs choisis :
Conception (logicielle ou matérielle) : 19 %
Conseil, services : 21 %
Ingénieurs, recherches et développement : 23 %
Marketing, commercial : 17 %

Site officiel : www.ionis-group.com